（通訊員 呂永鋒）2020年12月14日，曆史與文化學院教工黨支部書記黨課在黨員活動室開展，黨課由教工支部書記邵侃同志主講，講題為“學習“四史”實現教師黨員能力提升”。邵侃同志以習近平總書記于 2013年3月1日，在中央黨校建校80周年慶祝大會暨2013年春季學期開學典禮上的講話引入，為各位黨員講解了習近平總書記号召廣大黨員學習“四史”的重要意義，并分别對于黨史，新中國史，改革開放史，社會主義發展史等四史的豐富内涵和理論史料做了充分的說明。還介紹了習近平總書記講解《共産黨宣言》的理論學習。

邵侃同志提出，教工黨員們了解了學習“四史”的重要意義有三個方面。首先，有助于增強四個自信（道路自信，理論自信，制度自信，文化自信），四個自信的提升讓各位黨員充分了解中國共産黨為什麼能？馬克思主義為什麼行？中國特色社會主義為什麼好？第二，學習四史有助于加強黨性修養，黨性修養包括馬克思主義的理論修養、政治修養、思想道德修養等。第三，有助于提高工作能力，中華民族從富起來到強起來的進程中，充分展現了中國共産黨用馬克思主義思想指導實踐、推動工作的過程。通過學習“四史”便可從中汲取智慧和力量，在研究和學習的過程中，不斷總結經驗和教訓，再加以綜合分析、科學判斷、靈活運用，不斷增強工作的主動性、預見性和創造性，以理論指導實踐，最終達到提升自我能力的目的。

習近平總書記強調：“要認真學習黨史、國史，知史愛黨，知史愛國。要了解我們黨和國家事業的來龍去脈，汲取我們黨和國家的曆史經驗，正确了解黨和國家曆史上的重大事件和重要人物。這對正确認識黨情、國情十分必要，對開創未來也十分必要，因為曆史是最好的教科書。”通過本次黨課的學習和讨論，黨員同志充分認識了“四史”的史學内涵。重溫紅色經典著作，促使廣大黨員不忘初心，牢記中國共産黨的曆史使命。

通過學習“四史”，曆史與文化學院的教工黨員們更深刻地理解了“四史”學習的重要意義，也思考了“四史”學習對于教師工作中提高工作能力的現實指導價值。